探析问题根源提高物理教学效率
升入高中后,很多初中物理成绩优秀的同学成绩下降,失去学习物理的兴趣和动力。究其原因,主要是高中物理对学生的思维品质要求较高,学生因不会学而导致不爱学和不愿学的情况为数甚多,从而产生畏难情绪,最终丧失信心。其实,从初中物理到高中物理,需要一个过渡。而对于物理教师来说,在高一这个关键期,在教学过程中把握好初、高中物理教学的衔接,培养学生的学习兴趣尤为重要。
高中物理、初中物理、培养学生、学习兴趣、学习物理、物理教学、物理教师、物理成绩、畏难情绪、品质要求、教学过程、成绩下降、关键期、高中后、思维、过渡、动力
G63;G4
2014-05-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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