探析问题根源提高物理教学效率

摘要：

升入高中后，很多初中物理成绩优秀的同学成绩下降，失去学习物理的兴趣和动力。究其原因，主要是高中物理对学生的思维品质要求较高，学生因不会学而导致不爱学和不愿学的情况为数甚多，从而产生畏难情绪，最终丧失信心。其实，从初中物理到高中物理，需要一个过渡。而对于物理教师来说，在高一这个关键期，在教学过程中把握好初、高中物理教学的衔接，培养学生的学习兴趣尤为重要。

机标关键词：高中物理、初中物理、培养学生、学习兴趣、学习物理、物理教学、物理教师、物理成绩、畏难情绪、品质要求、教学过程、成绩下降、关键期、高中后、思维、过渡、动力

分类号：G63;G4

在线出版日期：2014-05-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：281-281