对初中数学教学的思考
数学作为一门基础而又非常重要的学科。学生如何消化基础知识，掌握解题技巧和思想方法，这不但要靠"教"，更主要的是要使学生会"学"。《全日制义务教育数学课程标准(修改稿)》明确指出，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面发展为宗旨。在实施过程中，应当遵照《标准》的要求，充分考虑学生的发展和在学习过程中表现出的个性差异，因材施教。事实上，数学新课程改革的核心问题就是使学生的学习习惯、意志品质和创造力以及学习心智等素质与能力得以改变和提高。
初中数学、教学、观念
G63;G64
2014-05-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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