让有效的提问打造高效课堂

摘要：

在小学数学教学中，恰当的提问，启发学生思维，活跃课堂气氛，检查教学效果，提高教学质量，都有积极作用。但在实际教学中，教师如何巧妙地把问题贯穿于教学服务于教学，做到恰倒好处的抛砖引玉，把握课堂提问技巧和方法，是提高教学效益的有效途径，是值得我们探究的课题。在多年的教育实践中，我有几点粗浅的意见与大家共同探讨。

机标关键词：小学数学教学、技巧和方法、服务于教学、学生思维、实际教学、课堂提问、课堂气氛、教育实践、教学质量、教学效益、教学效果、课题、教师、检查

分类号：G4 ;G42

在线出版日期：2014-05-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：276-276