让有效的提问打造高效课堂
在小学数学教学中,恰当的提问,启发学生思维,活跃课堂气氛,检查教学效果,提高教学质量,都有积极作用。但在实际教学中,教师如何巧妙地把问题贯穿于教学服务于教学,做到恰倒好处的抛砖引玉,把握课堂提问技巧和方法,是提高教学效益的有效途径,是值得我们探究的课题。在多年的教育实践中,我有几点粗浅的意见与大家共同探讨。
小学数学教学、技巧和方法、服务于教学、学生思维、实际教学、课堂提问、课堂气氛、教育实践、教学质量、教学效益、教学效果、课题、教师、检查
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2014-05-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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