如何要求学生把书读活
学生要达到触类旁通的目的,除了对所做的题目做好充分的分析和总结,最主要的还是要对基础知识的牢固掌握,能灵活运用,会整合,这样在分析课文过程中能事半功倍,触类旁通,学生不仅从知识层面,更能从能力层面上得到提高。由知识向能力的过度,提现了现代教育的目标性和方向性。培养并提高能力,是现代教育发展目标,也是发展方向,是现代教育的精髓!获得并发展能力,是一个自然人必须具备的生存法则。
高中语文、灵活运用、能力
G64;TH7
2014-05-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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