高中古诗鉴赏教学方法的探究
新教材古代诗歌比重增加,新课标对古代诗歌的要求提高。但多数学生在独立鉴赏诗歌时,却无从下手。教师要引导学生掌握诗歌鉴赏的思维方法,通过读、抓、析三个方面提高独立鉴赏诗歌能力。
高中生、新课程、古诗鉴赏、读、抓、析
G63;J50
2014-05-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
163-163
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高中生、新课程、古诗鉴赏、读、抓、析
G63;J50
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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