小学数学课堂中如何实施快乐教育

摘要：

快乐教学能够唤起学生对学习的兴趣，激发学生的热情，提高学习的积极性，由“要我学”转化为“我要学”“我爱学”。小学生如果在数学学习中经常获得了成功，就会增强学习的兴趣和信心，如果经常失败，那么他就没有学习兴趣，情绪消沉，缺乏热情。

关键词：快乐教育、喜悦自信、数学课堂、形象直观

分类号：G80

在线出版日期：2014-05-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：157-157