初中数学快乐教学的简单体会
数学作为一门基础而又非常重要的学科。学生如何消化基础知识,掌握解题技巧和思想方法,这不但要靠"教",更主要的是要使学生会"学"。新课程倡导的快乐学习,旨在让我们摈弃传统教学中的灌输知识,束缚思维,让学生在宽松怡悦氛围中,放飞思维的翅膀,邀游知识的海洋,去快乐的获取知识,培养能力。为此,教师在课堂教学中如何创设情境,让学生学得快乐、学得自在、学得有趣,这就突显出新课程环境下教学的艺术性。为此,在新课程改革下,数学教学如何突显“快乐性”,使学生产生好学、乐学、勤学呢?本文就此谈谈自己的认识和做法。
新课程、学习兴趣、快乐、探究
G64;G6
2014-05-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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