如何解读物理新教材
根据学生认知的特点和规律,为了让学生科学的形成概念,掌握规律,提升分析问题,解决问题的能力,教师要掌握新教材的结构,安排规律,以便更好的使用新教材。
解读、新教材
D63;G63
2014-05-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
141-141
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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