浅谈初中英语趣味化教学
教师在教学中要让课堂形式多样化,采用适合青少年心理特点的方式方法提高学习兴趣和积极性。许多学生不愿学英语,关键是他们对英语没有兴趣。只有激发了学生学习英语的热情,调动了他们学习的积极性,才能使英语课从老师“盼他学”到“他要学”。在初学英语教学中如果让孩子们在课堂上也“动”起来,就要抓住学生的“心”。这里所说的“动”是指学生学习时高涨的积极性,所谓“心”是指学生的学习兴趣。本文就趣味化英语教学谈谈自己浅显的认识。
学习兴趣、寓教于乐、创设情景
G64;G42
2014-05-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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