朗读教学存在的问题及对策
“各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读。”朗读历来是小学语文教学中最常用的方法,然而教学实践中的朗读却存在着很多问题。笔者试以自己的观察与思考谈谈这些问题及优化朗读教学的对策,意在求教于大家。
朗读教学、小学语文教学、观察与思考、阅读教学、教学实践、优化、默读、方法、对策
G62;I20
2014-05-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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G62;I20
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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