研读文本制订目标依托生成有效跟进
案例背景：<br> 随着校本研修主题化实践的不断深入，主题研修的实效性越来越受到重视。我校对学科教学的有效性也进行了积极地探索，《关注细节注重实效》是我校近年来的研修主题，关注细节有效提升了我校学科的研修质量，但细节内容太过繁多，涉及面的广度太广，主题的针对性还是不够具体、明确。长期的实践与思考之后，我们决定有必要进一步细化主题，使主题更有针对性，能直接作用于课堂教学，提升课堂教学的质量。于是本学期我校在原有的研修基础上确定了本学年的研修主题为《文本解读锁定目标》，将研修主题更加明确，更有针对。《植物的向性》是一堂以实验探究为载体的教学内容，也是本学期区教师发展中心科学学科团体赛课的课题，我校科学组针对此课题进行了相关的磨课活动。
文本解读、主题化、校本研修、课堂教学、关注细节、科学学科、教学的有效性、实践与思考、注重实效、质量、直接作用、有效提升、实验探究、课题、教学内容、发展中心、团体赛、实效性、植物、载体
G4 ;G63
2014-05-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
16-16,17
