在放手中成长

摘要：

读完周一贯的《成长，追梦的课堂》一书后，感叹老先生对于“成与长”的辩证哲学之时，也以旁观者的身份观察、反省自身的课堂教学行为--原来，自己之前追寻的“干净无尘，也无旁逸斜出”的课堂理念在本质上是一条“将课堂当舞台、离儿童成长愈走愈远”的路。理想的课堂教学应该如陶行知先生所说那样“如同公鸡啄食，要宽松、自由，顺合自然之道”；理想的课堂更应该成为教师与学生共同成长的生命场！

机标关键词：课堂教学行为、旁逸斜出、理想、共同成长、反省自身、儿童成长、辩证哲学、自然之、陶行知、自由、学生、舞台、无尘、生命、身份、理念、教师、公鸡

分类号：G63;G4

在线出版日期：2014-05-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：7-7