小学声乐课堂教学实践与思考
小学声乐课堂教学应采取各种教学手段激发兴趣,激发学生歌唱的主动性;还要引导学生深刻感受歌曲所要抒发的情感,启发想象和联想,唤起他们对生活的回忆和联想,把形象和情感化为一体,培养学生对歌曲的情感理解;要运用艺术通感,合理综合美术及文学艺术与音乐,使孩子们乘着想象的翅膀善于歌唱,为培养更好更多的少儿歌唱人才奠定良好基础。
小学教育、声乐课堂、教学实践、教学方法
G63;J50
2014-05-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
295-295
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小学教育、声乐课堂、教学实践、教学方法
G63;J50
2014-05-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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