高中生物教学中情境创设应用
新课改背景下的生物新课程从“以人为本、回归生活、注重发展”的教育理念出发,面向全体学生,注重与现实生活的联系,发展学生的科学探究能力,帮助学生提高生物科学素养,理解生物科学、技术和社会的相互关系,增强学生对自然和社会的责任感,促进学生形成正确的世界观和价值观。
高中生物、情景教学、新课程
G63;G42
2014-05-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
258-258
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高中生物、情景教学、新课程
G63;G42
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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