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浅析高中语文教学中的心理品质教育

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我们常常在痛斥学生不能尽快长大,也为学生的如此不堪而痛心、失望。殊不知,我们在不知不觉中已将教师职责中的“育人”给悄悄地丢失了。每每想到此,会感到隐隐地心痛。造成此种现象的原因是多方面的,我们也知道,有时靠单个的某一位老师是很难改变这种现状的。

高中语文、心理教育、方法

G71;G63

2014-05-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共1页

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