论如何上好小学语文阅读课
随着新课改的深入,阅读教学越来越多地被人们所关注。而把握阅读教学的要领应从三方面入手:①创设情境;②设计任务;③组织讨论,这是学生主体与文本客体高度融合的基本步骤。
小学语文、阅读教学
G64;G4
2014-05-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
245-245
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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