浅谈高中化学有效课堂的构建策略

摘要：

《高中化学课程标准》强调要注重知识的基础性、人文性、发展性，注重知识能力的全面性和学生素质发展的差异性。在教学实践中，许多老师从革新传统的教学模式和教学方法方面作了许多有益的探索和尝试，但教和学的有效性还不高。课堂教学是课程改革理论的主要实施领域，教学的有效性是教学的生命，提高课堂教学的有效性是每一位教师不懈的追求。

关键词：高中化学、有效课堂、教学策略

分类号：G63;G4

在线出版日期：2014-05-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：237-237