论青少年榜样教育的时代特征
在目前的学校教育中,榜样教育存在着极其单一、教育方法简单化、忽视青少年学生的自主性等弊端,致使榜样教育缺乏时代的特征。提出从注重榜样的多样性、现实性、榜样教育的自主性、实践性等方面,增加榜样教育的时代性,从而为榜样的教育赋予新的内涵。
青少年学生、榜样教育、时代精神
G64;G44
2014-05-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
200-200
点击收藏,不怕下次找不到~
青少年学生、榜样教育、时代精神
G64;G44
2014-05-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
200-200
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn