初探在初中政治教学中的快乐教学方法
在教学实践中，教师要为孩子创设快乐的学习环境，激发浓厚的学习兴趣，以兴趣促进学生乐学，达到学习目的，从而提高课堂教学效率。建立一种民主、平等、和谐的师生关系，营造“快乐”教学气氛，营造快乐课堂。孩子的天性都是好玩、爱动的，快乐的感受是更好地学习的情感基础。现在我也就自己在新课程实施中所积累的点滴教学经验，谈谈初中思想品德课中“快乐”教学的一些不成熟想法。传统的教学方法往往是对学生宣传“假大空”的套话，进行机械式地灌输，教育效果不理想。那么如何营造“快乐课堂”？
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G63;G71
2014-05-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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