浅淡班主任的表扬策略研究

摘要：

班主任对学生好的思想和行为给予肯定的评价，目的是使受表扬的学生能明确自己的优点并受到鼓舞，从而得到进一步的发扬。表扬是一种催化剂，它能使学生产生愉快的情感体验，体验到成功和被人赏识的喜悦，从而焕发出更大的积极性。对其他学生而言，表扬一种好的思想和行为，也能使他们辨别什么是好的，什么样的行为是正确的，是应该去做的。

关键词：表扬技巧、实事求是

分类号：TP3;TP2

在线出版日期：2014-05-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：135-135