浅谈高中数学教学中学生的心理障碍及原因分析
随着我国改革开放的深入、科技的进步和社会的发展,人们愈来愈清醒地认识到:未来世界的竞争是人才的竞争。党和国家实施“科教兴国”战略,对基础教育提出了更高的要求。目前素质教育受到人们普遍重视。如何引导中学生克服数学学习的心理障碍,增强数学教学的吸引力?这是数学教法研究的重要课题。
素质教育、高中数学、心理障碍
B02;B0-
2014-05-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
87-87
点击收藏,不怕下次找不到~
素质教育、高中数学、心理障碍
B02;B0-
2014-05-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
87-87
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn