浅谈如何提升高中生物教学的有效性
新一轮的课改活动背景下,有效教学成为了炙手可热的一个名词,每门学科都在朝着有效教学的目标而奋进,笔者以为,要得到较好的课堂效果,就必须得依据课程标准进行教学,尊重学生的主体地位,尊重教师的主导作用,尊重小组合作与自主学习相结合的课改理念,在尽可能少的时间内求得尽可能多的教学效果。
高中生物、有效教学、教学策略
G4 ;G63
2014-05-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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高中生物、有效教学、教学策略
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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