利用微博辅助教学与加强家校协同教育
随着现代信息科技的迅速发展和新课标改革的不断推进，越来越多的新媒体形式正在被敢于创新的教育工作者借鉴使用，试图将其应用于教育教学活动中以更好地辅助学科教学，加强校园管理，提升家校互动等。在所有教育工作者的不懈努力下，一些以信息技术为依托的新工具正在成为更为有效的教学和管理手段，并发展得日趋成熟。例如，“校讯通”的应用为家校互动构建了方便、紧密的桥梁；博客为语文写作教学提供了宽阔、交互的平台；QQ群的应用为班级管理开创了一种新的有效的组织形式。本文则试图将微博引入教育教学活动中，利用其操作简单易行、信息公开度高、信息传播速度快等特点，为师生、家校间构建一个更为高效和人性化的交流互动平台。
辅助教学、家校互动、教育教学活动、教育工作者、信息公开度、应用、校园管理、有效的教学、组织形式、学科教学、信息科技、信息技术、写作教学、互动平台、媒体形式、管理手段、构建、传播速度、新工具、人性化
G43;G63
2014-05-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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