浅谈多媒体在作文教学中的有效运用
经过一段时间的教学实践,我认为多媒体能为学生提供逼真的教学情境、丰富的教学资源,为学生营造一个色彩缤纷、声像同步、动静结合的学习情境,使学生的多种感觉接受刺激,从而促进学生思维能力的发展。多媒体教学对于提高作文教学效率,有效地利用课堂时间,激发写作兴趣,有其独特的作用。但是多媒体技术只是作文教学的辅助工具,更重要的是对教学目标的实现,所以更重要的还要看教师的教学过程和使用的方法是否科学。
多媒体教学、作文教学、学生思维能力、多媒体技术、学习情境、写作兴趣、声像同步、课堂时间、教学资源、教学效率、教学实践、教学情境、教学目标、教学过程、辅助工具、动静结合、色彩、科学、教师、方法
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2014-05-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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