激活初中信息技术课堂的有效方法
信息技术作为一门新兴的学科,然而大多数学生到了初中后才有机会接触到计算机。限于很多中学条件的简陋,不能达到学生人手一机,而信息技术课与其它课程不同,信息技术课程的总目标是提升学生的信息素养。学生的信息素养表现在:对信息的获取、加工、管理、表达与交流的能力;对信息及信息活动的过程、方法、结果进行评价的能力;发表观点、交流思想、开展合作与解决学习和生活中实际问题的能力;遵守相关的伦理道德与法律法规,形成与信息社会相适应的价值观和责任感。
初中、信息技术、课堂、学生、信息素养、能力、技术课程、信息社会、信息活动、伦理道德、交流思想、法律法规、价值观、计算机、中学、责任、学习、学科、提升、评价
G63;G42
2014-05-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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