新课程改革背景下中学生课外阅读问题探究
课外阅读本是中学生必不可少的一项学习活动，课外阅读能丰富知识，增长智慧，课外阅读还是一个人积累知识，开拓视野的途径。阅读如此重要，然而当前中学生在课外阅读的内容取向、目标以及方法策略上却存有许多问题，这些问题也给语文教学的开展带来了一些负面影响。而社会教育的现状、课堂阅读教学的开展、经典文本与时尚读物的不同性质，这些都可能是导致学生课外阅读偏失的原因。本文本着新课改背景下课外阅读的要求，论述了课外阅读的问题和原因，最后寻求到课程改革背景下中学生课外阅读的几点策略，以力求提高学生的课外阅读能力，让学生养成良好的阅读习惯，并把阅读当作是真正自身需求的选择。
课程改革背景、学生课外阅读、中学生、阅读能力、课堂阅读教学、自身需求、增长智慧、阅读习惯、语文教学、学习活动、经典文本、社会教育、内容取向、开拓视野、积累知识、负面影响、丰富知识、方法策略、新课改、养成
G80;G63
2014-05-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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