浅谈新课程背景下的初中语文阅读教学

摘要：

“新课程标准”明确指出：“学生是学习的主体，是语文学习的主人。”它强调“要珍视学生独特的感受、体验和理解。努力开拓学生的视野，注重培养创新精神，提高文化品位和审美情趣。”我校的“体验与合作”教学模式贯彻了这一教学理念，教学过程中师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充。从而达到共识、共享、共进，实现教学相长和共同发展。在提高教学质量的同时，塑造学生的健全人格，净化心灵世界，发展创新思维，培养创造能力。使整个学习过程成为学生发展个性、表现个性、培养个性的过程。

机标关键词：新课程背景、初中、学生是学习的主体、教学质量、培养创造能力、培养个性、学习的主人、新课程标准、高文化品位、注重培养、学习过程、学生发展、心灵世界、相互沟通、体验、塑造学生、审美情趣、教学模式、教学理念、教学过程

分类号：G63;G62

在线出版日期：2014-05-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：195-195