《物质的变化和性质》教学设计
教学目标:<br> 1、知识与技能。(1)了解物理变化和化学变化的概念;(2)理解物理变化和化学变化的区别;(3)能运用概念判断一些易分辨的典型的物理变化和化学变化。2、过程与方法。(1)通过对实验现象的观察和分析,学会观察实验的方法以及归纳整理相关信息;(2)能够用化学知识揭示日常生活中的一些变化现象。3、情感态度与价值观。(1)以科学探究激发学生的学习兴趣,培养学生学习的自觉性和主动性;(2)通过科学探究,使学生初步认识化学探究的基本途径和方法。
物质、物理变化、化学变化、科学探究、学生学习、过程与方法、知识与技能、学习兴趣、实验现象、情感态度、教学目标、基本途径、化学知识、归纳整理、观察实验、概念、初步认识、自觉性、主动性、价值观
TS2;TS6
2014-05-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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