《蚂蚁运粮》活动设计
设计思想：《幼儿园教育纲要》中指出“健康领域的活动要充分尊重幼儿生长发育的规律。”“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。“中班幼儿肌体组织和器官都在不断发育成长远未成熟，所以无论是锻炼内容，还是运动量都要适合幼儿的年龄特点，并保持正常的生理范围之内，不要影响幼儿的身心健康发展。因此从幼儿这一生理特点看，幼儿体育教学非常适合游戏性活动，游戏符合幼儿年龄特点，最能调动幼儿积极性，是一种很好的体育活动形式，它对幼儿的体力增强，智力的发展，优良品质的培养，对美的感受都有着积极的作用。于是，我根据中班幼儿身心发展的特点和需求，以游戏的方式贯穿始终。有机整合健康、科学和社会领域，并且“蚂蚁”这一形象，幼儿比较熟悉，也非常的喜欢，活动中设计了一个蚂蚁国王带小蚂蚁找粮食，运粮食的情境，让幼儿在一系列游戏场景的变换中练习灵活协调地单臂匍匐向前爬，以及钻，走的动作。以此来满足孩子们对体育游戏的兴趣需求，并提高他们动作的灵活性和协调性。
蚂蚁、中班幼儿、体育活动、游戏性活动、年龄特点、幼儿园教育、幼儿体育教学、身心健康发展、组织、有机整合、优良品质、兴趣需求、协调、体育游戏、生理特点、生理范围、生动有趣、生长发育、身心发展、设计思想
G61;J69
2014-05-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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