谈初中物理高效课堂建设--以《二力平衡》为例

摘要：

高效课堂就是用尽可能少的时间、精力、教学设施投入，取得非常大的课堂教学效果的课堂。课堂教学是学校教育最核心的活动，高质量、高效率的课堂教学是促进学生有效学习的基本前提条件。如何实现物理课堂“高效教学”，是一个很值得探讨的课题，下面以笔者在上“二力平衡”一节突破重难点时所遇到的一些情况以及笔者所做的一些尝试为例，谈谈相关感受。

机标关键词：初中物理、课堂教学效果、建设、有效学习、学校教育、物理课堂、教学设施、二力平衡、质量、用尽、学生、效率、课题、活动

分类号：G63;G4

在线出版日期：2014-05-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：158-158