浅谈小学数学课堂教学方式的改革与实践
小学教育是基础教育,数学是学科技术必要的基础知识。《小学数学新课程标准》设计理念提出:数学是研究数量关系和空间形式的科学。数学与人类的活动息息相关,特别是随着计算机技术的飞速发展,数学更加广泛应用于社会生产和日常生活的各个方面。数学作为对客观现象抽象概括而逐渐形成的科学语言与工具,不仅是自然科学和技术科学的基础,而且在社会科学与人文科学中发挥着越来越大的作用。数学是人类文化的重要组成部分,数学素养是现代社会每一个公民所必备的基本素养。数学教育作为促进学生全面发展教育的重要组成部分,一方面要使学生掌握现代生活和学习中所需要的数学知识与技能,一方面要充分发挥数学在培养人的科学推理和创新思维方面的功能。
小学数学、课堂教学方式、自然科学、小学教育、学生全面发展、计算机技术、基础、知识与技能、新课程标准、组成、现代社会、数学素养、数量关系、社会生产、社会科学、人文科学、理念提出、空间形式、科学语言、科学推理
G64;G42
2014-05-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
136-136