浅谈小学生对习作缺乏兴趣的原因及对策
多少年来,令语文教师同仁最为头疼的问题,莫过于语文教学效率不高这一顽症。而对小学阶段而言,习作教学是语文教学的一个瓶颈,对教师而言,最难教的是习作,对学生讲,最难写的也是习作。
小学生、兴趣、语文教学、语文教师、小学阶段、习作教学、教学效率、顽症、头疼、同仁、少年
H31;G63
2014-05-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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