普通高中培养学生数学学习兴趣的探究

摘要：

学习兴趣是学生对学习活动和学习对象的一种力求趋近的认识倾向，兴趣是学校的动力。爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”中国古代教育家孔子也说过：自知者不如好之者，好之者不如乐知者。”学生的求知欲源于兴趣，有了兴趣就会产生探索新知识的欲望。如果学生对学习不感兴趣，那么在学习过程中伴随的只能是消极厌学的情绪，正如教育家乌申斯基所说：“没有丝毫兴趣的强制学习将会扼杀学生探求真理的欲望”。可见，培养兴趣是把学生引向爱学、会学的必要环节，那么怎样才能培养学生学习数学的兴趣呢？

机标关键词：培养学生、学习数学、学习兴趣、教育家、学习活动、学习过程、学习对象、乌申斯基、探求真理、培养兴趣、爱因斯坦、求知欲、中国、知识、厌学、学校、情绪、倾向、孔子、古代

分类号：G63;G4

在线出版日期：2014-05-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：125-125