中学校园音乐剧的推广方案探究
一、推广校园音乐剧的理论依据<br> 音乐教育是一种审美教育，审美是通过聆听、表现、创造这一过程实现的。在学校的音乐教学实际过程中，我们过多的关注了音乐的聆听和解释，缺少了表现和创造。《初中音乐课程标准》中提出：“①创造是艺术乃至整个社会历史发展的根本动力，是艺术教育功能和价值的重要体现。音乐创造因其强烈而清晰的个性特征而充满魅力”；“②中小学音乐课程中的音乐创造，目的在于通过音乐丰富学生的形象思维，开发学生的创造性潜质。在教学过程中，应设定生动有趣的创造性活动的内容、形式和情景，发展学生的想像力，增强学生的创造意识”。课程标准对培养学生的创造性思维和能力的要求是非常重要的一个目标。要实现这一目标，在学校推广校园音乐剧便是很好的方式和手段。这是我们在学校推广校园音乐剧的理论依据。可见，在学校推广校园音乐剧，既是学校美育教育的补充，又是学校音乐课的延伸。
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G63;G40
2014-05-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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