如何在教学实践中实施探究学习
喜欢探究,是人的天性,认知需求也是人的需求之一。探究作为一种天生的本能,并不是一种从无到有去学习的事物--他们无须学习如何提出问题、如何探究内部结构、如何表达他们的发现,他们是天生的提问者、乐于动手的“拆卸者”、不计后果的“探究者”,正是通过对世界不断的探究,人对世界的认识才不断丰富和深刻,并借此实现自身的成长。
教学实践、学习、生的本能、认知需求、人的需求、内部结构、天性、拆卸
B84;I20
2014-05-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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