体育教学中如何渗透思想道德教育

摘要：

新的《体育与健康》课程标准除了突出运动参与、运动技能、身体健康三个方面外，更加具体并强调了心理健康和社会适应方面的目标体现和渗透。可见，学校体育炼“身”的同时更要炼“心”。不仅要锻炼学生健壮的体魄，更要培养学生健全的心理和良好的思想道德品质。因此，我在日常的体育教学工作中，把握当代少年儿童的个性心理特征和思想品德状况，创造性地探索在体育课中进行思想品德教育的方法、策略和技巧。有意识、有目的、有计划的对学生进行思想道德教育，寓德育于体育之中。

机标关键词：体育教学、渗透、思想道德品质、培养学生、心理特征、思想道德教育、体育与健康、儿童的个性、运动技能、学校体育、心理健康、身体健康、品德状况、品德教育、课程标准、教学工作、运动参、体育课、创造性、意识

分类号：G76;G64

在线出版日期：2014-05-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：105-105