课堂也需要开放

摘要：

提倡教育创新的今天，学习语文不能局限于课堂，新课程要求语文教学从封闭走向开放，不断引入来自奥妙无穷的大自然，纷繁复杂的社会的源头活水，让学生在开放的无比丰富的教学内容中自然徜徉、自由拼搏！在新课程理念的指引下，具体实践是：<br>　　即在课前引导学生观察、调查、查阅相关资料。<br>　　如教学人教版第十一册第一单元的习作《校园的早晨》，为了能让学生们感受“校园的早晨是热闹的”“校园的早晨是紧张的”，我一早就带着孩子们来到了校园进行仔细的观察。这样，学生对校园的早晨有了直观的了解。然后，在课堂上让孩子们在各自的学习小组中交流自己对校园早晨的感受。不经意间，孩子们就在心中讲优美的文字和所见所闻联系在了一起。将具体形象的事物与生动丰富的语言融为了一体。

机标关键词：校园、学生观、语文教学、学习语文、学习小组、生动丰富、课堂上、课程要求、课程理念、教育创新、教学内容、人教版、大自然、自由、资料、直观、语言、形象、文字、实践

分类号：G62;G71

在线出版日期：2014-05-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：93-93