以德立身克服职业倦怠以身立教实现职业梦想
教师职业的特殊性决定了他对社会、公众、儿童的影响远远较普通人深远。因而教师必须承载起比普通人更多的道德义务和社会责任。由于教师的公职人员性质,要求更高,因为教师职业有社会形象、社会影响问题,不仅对学生,对社会也应当以身立教,为人师表,教师的身份不能因为上下班而有所改变。随着现今社会向经济社会转型,社会上的许多不良风气也正渐渐向教育领域渗透。
职业倦怠、以身立教、教师职业、普通人、社会转型、社会影响、教育领域、公职人员、道德义务、不良风气、人师表、责任、学生、形象、渗透、身份、经济、公众、儿童、承载
G45;R16
2014-05-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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