因材施教帮助后进生转化
如何转化后进生,提高后进生的学习成绩,始终是每个教师努力研究的重要课题。后进生一般指学习成绩特别低的学生。一个班级内后进生所占比例的大小,以及后进生思想、学习变化情况是衡量教学效果的尺度之一。因此,如何引导后进生增强学生主动性,提高学习成绩,始终是每个教师着力研究的重要课题。回顾自己在几年教学工作的实践中,在后进生身上花功夫最多,后进生进步也很明显,后进生的变化使班级整体素质显著提高。如何转化后进生,总结起来,主要有以下几点。
因材施教、转化后进生、学习成绩、学生主动性、整体素质、课题、教学效果、教学工作、教师、班级、增强、思想、实践、功夫、尺度
G42;G44
2014-05-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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