因材施教帮助后进生转化

摘要：

如何转化后进生，提高后进生的学习成绩，始终是每个教师努力研究的重要课题。后进生一般指学习成绩特别低的学生。一个班级内后进生所占比例的大小，以及后进生思想、学习变化情况是衡量教学效果的尺度之一。因此，如何引导后进生增强学生主动性，提高学习成绩，始终是每个教师着力研究的重要课题。回顾自己在几年教学工作的实践中，在后进生身上花功夫最多，后进生进步也很明显，后进生的变化使班级整体素质显著提高。如何转化后进生，总结起来，主要有以下几点。

机标关键词：因材施教、转化后进生、学习成绩、学生主动性、整体素质、课题、教学效果、教学工作、教师、班级、增强、思想、实践、功夫、尺度

分类号：G42;G44

在线出版日期：2014-05-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：75-75