认同异步激励内驱实现多元--领雁式教师队伍激励制度的构建

摘要：

一、设计背景<br>　　1、“十指各有所长”。差异化管理是一种以人为本，尊重员工的个性特点，以使集团规章制度能落实到每个员工身上，使全体员工的积极性都得到充分调动的管理方式。人的发展是多元的，每个人都有自己的发展优势。因此在工作中，必须善于承认并尊重不同人的能力优势，让更多的人能体验成功，获得鼓励。

机标关键词：异步、激励制度、内驱、教师队伍、尊重员工、差异化管理、以人为本、体验成功、设计背景、能力优势、规章制度、管理方式、个性特点、发展优势、集团、极性

分类号：V22;F27

在线出版日期：2014-05-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：66-66,67