天然去雕饰还本现真知--注重实践活动，确立主体地位

摘要：

当前的基础教育课程改革的宗旨和目标尊重学生，理解学生，突出强调以学生为主体的理解性教育。这使教育工作者越来越清醒的认识到这样的教学理念：要彻底改变传统的教学模式，营造一种全新的师生间轻松愉悦、和谐实效的课堂教学氛围。而教师则扮演好引路人的角色，在新的课堂教学改革中不断提升每位学生的自主学习能力和创新能力。

机标关键词：雕饰、践活动、尊重学生、基础教育课程改革、课堂教学改革、课堂教学氛围、主体的理解、教育工作者、学习能力、人的角色、教学模式、教学理念、创新能力、性教育、宗旨、自主、提升、目标、教师

分类号：TU-;TQ1

在线出版日期：2014-05-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：64-64