浅议高中音乐鉴赏课堂管理策略

摘要：

课堂管理是课堂教学的一个基本要素，是教学工作的重要组成部分。有效的课堂管理是一个激励有方、组织有序的课堂，有助于为学生营造良好学习和成长环境；相反，一个枯燥乏味、杂乱无序的课堂，对学生的学习和全面成长是一种无形消极影响。高中音乐鉴赏是高中音乐新课程标准中的必修模块，并一直是我国高中音乐教育的重要内容，是实现美育的重要和有效的途径。同样，如果音乐教师能够营造一个有序、融洽、高效的音乐鉴赏课堂，学生则兴趣盎然，精力集中，智力活动处于最佳状态，将改善音乐鉴赏课堂上学生被动冷漠、精力涣散、各行其事，从而导致课堂过于沉闷或一盘散沙的现状。而有效的音乐鉴赏课堂管理策略，作为提高音乐鉴赏课教学效果的新途径，激发学生音乐鉴赏兴趣，培养学生良好的音乐鉴赏习惯，提高学生的音乐鉴赏能力，从而实现音乐鉴赏课的审美价值。

机标关键词：音乐鉴赏课、课堂管理、培养学生、音乐新课程标准、最佳状态、智力活动、音乐教育、音乐教师、学习、兴趣、消极影响、审美价值、课堂教学、教学效果、教学工作、鉴赏能力、管理策略、成长环境、必修模块、课堂上

分类号：G4 ;J62

在线出版日期：2014-05-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：60-60