围绕园本课程凸显小班环境创设特点

摘要：

纲要中提到：环境是重要的教育资源，有效利用环境资源，对幼儿身心健康发展有着至关重要的现实意义。教师要根据教育目标和幼儿发展水平，有目的地创设活动环境，投放活动材料，让幼儿按照自己的意愿和能力，以操作、探索为主的方式进行个别化的自主学习活动。如何发挥活动区的最大教育价值，我想谈点自己的体会。

机标关键词：园本课程、学习活动、幼儿、身心健康发展、活动环境、教育资源、教育目标、教育价值、环境资源、发展水平、目的地、活动区、个别化、自主、能力、教师、纲要、操作、材料

分类号：G61;G4

在线出版日期：2014-05-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：48-48