历史教学中如何关注和辅导学困生
在教学中，我们面对的总是千差万别的学生，有的聪明好学成绩优秀、有的贪玩好耍成绩落后、有的学得轻松愉快、有的则花九牛二虎之力……但是他们所取得的效果是不一样的，我们为优生欣喜，为学困生苦恼。在教学中我们一直在高呼转化学困生，把转化学困生作为大幅度提高教学质量的一种措施，想方设法地提高他们的学习成绩。在历史的课堂教学中，如何让学困生在积极参与教学活动中主动地得到发展和进步呢？下面谈谈我的一些认识、体会和做法。
历史教学、辅导、学困生、学习成绩、转化、课堂教学、教学质量、教学活动、优生、学生、措施
2014-05-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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