关于学生“沉默现象”的思考(教案)
教学目标:<br> 1.针对当代学生中常见的“沉默现象”,探求学生心理健康辅导的新途径和新方法,培养和训练学生具有和谐的人际关系,使其乐于与人交往,以积极进取的人生观作为个性的核心,校正不良个性和品质,促进个性的完善。2.以本次班主任培训为契机,配合全国中小学班主任培训计划,提高班主任履行工作职责的能力,加强对学生心理健康教育的认识和指导。
学生心理健康教育、沉默现象、中小学班主任、心理健康辅导、不良个性、培养和训练、人际关系、培训计划、教学目标、工作职责、新方法、人生观、校正、品质、能力、交往
G71;G44
2014-05-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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