站在学生中间

摘要：

一、成为一个“对立的”“管理者”的思考<br>　　作为班主任，总是希望听到任课老师夸奖我班学生懂事，听话，纪律好，成绩优秀；一听到班级中出现什么问题，就认为是件坏事，是我这个班主任工作的失误，丢了面子就立刻回到班级狠狠地教育班级学生一通。

机标关键词：班主任、班级、学生、管理者、任课、教育、纪律、成绩

分类号：G45;TS9

在线出版日期：2014-05-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：25-25