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浅议孔子教育方法与新课程改革的关系

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孔子不仅是中国古代伟大的思想家,而且还是杰出的教育家。他的教育思想在中国乃至世界教育史上都闪耀着灿烂的光辉。他开门设教,兴办私学,提出“有教无类”的主张,打破了西周以来“学在官府”,即奴隶主贵族垄断文化和教育的局面,为中华民族的知识下移,智力开发和文化发展作出了巨大贡献。其中最为人乐道的是他在办学过程中探索和总结了一套教学方法和教学经验,其中符合教育规律的部分,至今仍受到人们的重视。尤其是在今天新课程改革中,我们应该自觉主动地研究、借鉴、运用孔子的一些优秀教育原则与方法,来更好的推动新课程改革的发展。

孔子、教育方法、新课程改革、中华民族、中国、智力开发、学在官府、文化发展、教育原则、教育思想、教育规律、教学经验、教学方法、思想家、奴隶主、教育史、教育家、知识、运用、西周

G4 ;K71

2014-05-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

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