坚持办让学生个性全面和谐发展的教育
每个人的童年只有一个,给学生怎样的一个童年和未来,是我们每一位教育者应该去思考的。苏霍姆林斯基提出的使学生个性和谐、全面发展的教育思想富有深远的指导意义,如果“人的全面发展教育”是教育方针中所指的“德、智、体等全面发展”,那么素质教育就是落实“全面发展”这一教育方针的一种教育模式或教育体系。长期以来,我校始终坚持以学生为主体,大力开展素质教育,注重全面发展,培养和形成健全个性,使学生生动活泼地成长。
以学生为主体、个性全面和谐发展、素质教育、教育方针、苏霍姆林斯基、童年、教育体系、教育思想、教育模式、个性和谐、教育者、培养
G63;TP3
2014-05-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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