浅谈初中政治教学
新课程的实施使我们紧迫地感到,必须对课堂教学进行改革,然而,传统概念下的政治教学,使得学生对政治课程的认识停留在抽象、乏味和难以接受的状态。在这种状态下进行教学,学生的学习兴趣和对知识的认知程度便可想而知了。如何提高学生的积极性,怎样实现学生全面均衡发展,已成为教师关注的重要问题。
初中政治、生活化、教学情境、活动、探究合作
G71;G43
2014-05-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
244-244
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初中政治、生活化、教学情境、活动、探究合作
G71;G43
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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