营造一个有效的数学课堂

摘要：

说起有效性，对于参加素质教育改革的教师来说，是个常谈的话题。有效即有效益、效率高、效果好，而课堂教学中的有效性既考虑教师教的有效行为，又考虑学生学的有效行为。所以，目前为止，作为一名教师首先要考虑的是如何做到深化课堂改革，提高教学实效。这是摆在我们眼前的首要问题，结合自己的工作实例，谈谈自己在这方面的粗浅认识。

机标关键词：有效行为、素质教育改革、名教师、课堂教学、课堂改革、教学实效、学生、效益、效率

分类号：G47;G44

在线出版日期：2014-05-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：218-218